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Bibliotecas Escolares de Lisboa recebem 14 mil livros para 1º e 2º ciclos

Dia Mundial da Criança assinalado em Lisboa com a entrega de mais de 14 mil livros, comprados em pequenas livrarias e editoras independentes, a 141 Bibliotecas Escolares de Lisboa.

Dia da Criança assinalado na ES José Gomes Ferreira

Em diversas escolas, o dia 1 de junho, Dia da Criança, foi dedicado à distribuição de livros, e um conjunto de outras atividades, como a hora do conto ou leituras e conversas sobre os livros.

No âmbito do projeto do município "Ler é um Direito", foi estabelecida uma parceria com todos os agrupamentos de escolas, para oferta de um livro aos alunos do 1º e 2º ciclos do ensino básico de Lisboa.

A escritora Isabel Alçada, autora da coleção “Uma Aventura…” esteve na EB Nº1, com Fernando Medina, presidente da Câmara Municipal de Lisboa, para salientar a “importância da leitura e do conhecimento” no contexto da vivência das crianças.

O Programa Rede de Bibliotecas Escolares visa complementar o processo de aprendizagem do aluno, garantindo o acesso ao conhecimento em vários ambientes (sala de aula, casa, biblioteca) e apoiar os professores e educadores na aplicação e desenvolvimento dos currículos.

Em diversas escolas, o dia 1 de junho, Dia da Criança, foi dedicado à distribuição de livros, e um conjunto de outras atividades, como a hora do conto ou leituras e conversas sobre os livros.

No âmbito do projeto do município "Ler é um Direito", foi estabelecida uma parceria com todos os agrupamentos de escolas, para oferta de um livro aos alunos do 1º e 2º ciclos do ensino básico de Lisboa.

A escritora Isabel Alçada, autora da coleção “Uma Aventura…” esteve na EB Nº1, com Fernando Medina, presidente da Câmara Municipal de Lisboa, para salientar a “importância da leitura e do conhecimento” no contexto da vivência das crianças.

O Programa Rede de Bibliotecas Escolares visa complementar o processo de aprendizagem do aluno, garantindo o acesso ao conhecimento em vários ambientes (sala de aula, casa, biblioteca) e apoiar os professores e educadores na aplicação e desenvolvimento dos currículos.

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